山东春季高考与夏季高考在多个方面存在显著区别：

首先，招生对象有所区分。春季高考不仅接纳国家承认学历的在校学生，还包括符合规定条件的其他考生，为他们提供额外的高考选择，而夏季高考主要面向高中和中职学校学生，侧重于选拔本科生源。

其次，考试命题和组织方式不同。春季高考由省级统一命题并组织，主要针对高职和部分本科院校；夏季高考则沿用全国统一的考试政策，考试时间固定，主要服务于本科院校的选拔。

时间上，春季高考通常在每年5月举行，而夏季高考则在6月进行，两者的时间安排为考生提供了多样化的考试机会。

此外，春季高考的引入带来了积极的社会效应。它减轻了一次性夏季高考对考生的压力，增加了接受高等教育的机会，鼓励社会青年继续深造，有助于缓解就业压力。同时，春季高考也对中学教育有所助力，为素质教育创造了宽松环境，并为高校扩大招生规模和探索学分制提供了空间，有利于提高办学效率和推动教育改革。

几年来的实践证明，春季高考的成功实施不仅为考生带来了更多选择，也对教育体系产生了积极影响。