学校等级与电工工作难度成反比，小学校电工工作相对轻松。这得益于学校规模较小、线路简单、电器设备相对有限。但随着学校规模的提升，电工的挑战也随之增加。

大学校园因其广阔而复杂，集多种功能于一体，从基本照明到专业教学仪器，从安全报警系统到电梯运行，电器设备种类繁多，线路布局复杂。在这样的环境中，电工需要掌握的技能不仅限于常规照明与设施，还包括各种专业设备的操作与维护。这无疑增加了工作压力与技术要求。

技术能力的高低直接影响电工的工作轻松程度。对于熟练掌握各类电器设备操作与故障排查的电工，即便是在规模庞大的学校中工作，也能游刃有余。反之，如果电工技能有限，面对复杂的设备与线路，工作量与压力将显著增加。

综上所述，学校电工工作难度与学校等级呈反比，从技术层面讲，电工的轻松与否取决于个人的技术水平。面对复杂多变的电器设备与线路，唯有不断提升专业技能，才能在电工岗位上保持轻松与高效。