当前中国教育存在以下几个短板：

1. 教育资源不均衡：中国教育资源在不同地区之间存在明显的差异。一线城市和发达地区的教育资源相对较好，而农村地区和欠发达地区的教育资源相对匮乏。这导致了教育机会的不平等，农村学生和贫困地区的学生往往无法享受到与城市学生相同的教育资源。

2. 教育内容单一：当前中国教育注重应试教育，重视学生的记忆和应试能力，忽视了培养学生的创造力和实践能力。教育内容过于单一，缺乏灵活性和多样性，无法满足学生的个性化需求。

3. 教育评价机制不合理：当前中国教育评价主要以考试成绩为唯一标准，忽视了学生的综合素质和能力的培养。这种评价机制导致了教育的功利化和应试教育的盛行，学生和教师都过于关注分数，而忽视了学习的乐趣和兴趣的培养。

4. 教师队伍建设不足：当前中国教师队伍的整体素质较低，教师的专业水平和教学能力参差不齐。一方面，教师的培训和发展机会有限，无法及时更新教育理念和教学方法；另一方面，教师的待遇和社会地位相对较低，缺乏吸引人才从事教育的机制。

5. 学生压力过大：当前中国教育的竞争压力过大，学生在应试教育的环境下承受着巨大的学业压力和心理压力。这导致了学生的心理健康问题和学习兴趣的减退，影响了学生的全面发展。

为了解决这些短板，中国教育需要进行改革。首先，应该加大对农村地区和欠发达地区的教育资源投入，缩小教育资源的差距。其次，教育内容应该更加多元化和灵活，注重培养学生的创造力和实践能力。同时，教育评价机制应该更加综合和多元化，注重学生的综合素质和能力的培养。此外，应该加强对教师的培训和发展，提高教师的专业水平和教学能力。最后，应该减轻学生的学业压力，营造轻松和愉快的学习环境，关注学生的心理健康和全面发展。