在高中特岗教师的定级过程中，学历是一个关键因素。一般来说，专科毕业生在定级时会被定为三级教师，本科毕业生则会被定为二级教师，而研究生毕业生则有可能成为一级教师，也就是中级教师。

在进行定级时，需要准备一系列的书面材料，包括但不限于课时量表、年度考核表、本学期的教案以及学时证明。此外，获得的各种荣誉也是评估的重要依据。这些材料都是不可或缺的，缺少任何一项都可能影响定级结果。

课时量表是衡量教师实际授课时间的重要依据，年度考核表则反映了教师在一年内的工作表现。本学期的教案和学时证明则显示了教师的教学能力和投入程度。荣誉部分则涵盖了各种教学奖项、科研成果等，这些都是评价教师能力的重要参考。

因此，对于想要成为高中特岗教师的人员来说，不仅要关注自己的学历，还要在日常工作中积累足够的教学经验和荣誉，以备定级时所需。

定级的过程不仅是对教师教学水平的检验，也是对其职业素养和综合能力的考量。因此，教师们在日常教学中应当注重提升自我，争取更多的荣誉，以提高定级的可能性。