学前教育学是幼师学习的核心内容之一，它涵盖了学前教育的基本理论和实践知识。学生需深入学习学前教育的发展历程，理解其理论基础，掌握各种学前教育学流派的观点和理论，如行为主义、认知发展理论等。这些理论知识不仅有助于学生形成科学的学前教育观，还能指导他们在实际工作中更好地支持和促进幼儿的成长。

另一个重要的学习内容是幼儿园活动指导。学生需要掌握如何设计和组织幼儿园教育活动，包括游戏、教学活动和日常生活活动。他们要学会根据幼儿的年龄特点和身心发展需求，设计出既有趣又有教育意义的活动，以促进幼儿的认知、情感、社会性和身体发展。

此外，幼师还需了解儿童心理学的相关知识，这对于理解幼儿的行为和心理发展至关重要。他们需要掌握如何观察和评估幼儿的发展，以及如何根据评估结果调整教育策略。同时，学生还需学习如何与家长沟通，建立良好的家园合作关系，共同促进幼儿的发展。

在学习过程中，学生还会接触到一些实际操作技能，如如何创设安全、适宜的幼儿学习环境，如何使用各种教具和材料，以及如何组织和管理班级。这些技能对于他们将来成为一名合格的幼师至关重要。

通过系统学习学前教育学和幼儿园活动指导等内容，幼师能够更好地理解幼儿教育的重要性，并具备实施科学、有效的教育活动的能力，从而为幼儿的成长和发展提供坚实的支持。