1、用对知识的好奇和表现得趣味引导学生进入充满乐趣的美术天地，以趣味性较浓的内容开始。

2、培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。

4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。北艺教育

一、通过看看、说说、画画的形式，引导学生深入观察，欣赏美术作品，培养对美术作品的审美情趣，为以后的美术学习打好良好的基础。

二．使学生形成基本的美术素养。

多运用多媒体，利用课件，让学生多去观察，多去思考，培养他们的人文精神和审美能力

三、 学习“线条宝宝”。学生认识并能够熟练用线条进行绘画。

本学期我们一共学习了七种线条。重点学习了：锯齿线、连弧线、长城线，在《小刺猬》这张画中，学生能够熟练的运用锯齿线画出刺猬的尖刺，《大树先生》这张画中，运用了连弧线进行树叶的创作，看着学生们从不会画到会画，作为老师感到很欣慰。

四、 涂色方法的学习。本学期我重点教会孩子们学习：渐变涂色法、交换涂色法、彩点涂色法。特别是在《灿烂的烟花》这节课上，孩子们不但学习到了怎么运用连弧线绘画城堡。而且能够运用不同颜色和线条创造出特别美丽的烟花。这节课是孩子们最喜欢的一节课，直到学期末，学生们仍然能够画出各种不一样的饿烟花，证明他们掌握的非常牢靠。北艺教育