素质教育旨在提高学生的综合素质水平，关系到整个社会的进步和文明水平，因此具有重要意义。素质教育在形式上与应试教育正好相反，因为它不能用一张试卷或一次成绩来评价质量水平。素质教育的内容并不像很多人想的那样，只是学习一些人才或者专业，因为人才和专业也是由考试等级决定的，所以本质上都属于应试教育。教育部曾经把素质教育的内容定义为德、智、体、美、劳五个方面。老师在期末评价学生，但基本上所有老师都是敷衍了事，因为不能客观评价。

与孩子平等交流。主要是通过社会上各行各业的从业者、老师、家长放下身段，与学生平等交流聊天，让孩子了解大人的思想，开阔眼界、概念，获得更长远的思考。给孩子更多的空间和自由去做自己感兴趣的事情。最好的成长经历是通过亲身经历获得的。如果孩子有什么兴趣，父母应该让孩子尽量飞，但同时提供必要的指导，尤其是孩子遇到挫折的时候。但父母的引导只能处于次要地位，不能占主导地位，否则孩子很快就会失去兴趣。

就不同的话题和想法进行友好的辩论和讨论。成年人在和孩子交流的时候，不能简单的用对错来评判社会上的事情。每个人会看到事物的不同方面，有些人甚至会得出相反的结论。更重要的是分析每种判断在不同情况下的优劣，这是唯一的推理方式。

让孩子多做自己的决定。家长和老师只能出主意，不能帮孩子做决定。同时，让孩子知道他们应该对自己的决定负责。在这个过程中，家长和老师应该尽可能的包容和支持。在家庭中，要提倡民主作风，让孩子更多地参与到各种家庭决策中。