科学运动建立儿童的十二项学习能力基础包括：动作能力、体适能、感知与判断能力、空间意识与表达能力、情绪调节与社交能力等。

1.动作能力：

动作能力是指儿童在各种运动技能中的表现，包括运动协调性、灵活性、力量等方面的能力。通过科学运动，儿童可以提高身体控制和动作的精准性，培养良好的姿势和运动技巧。

2.体适能：

体适能是指儿童的身体素质和心肺耐力等方面的能力。通过科学运动，儿童可以提高心肺功能、增强肌肉力量和耐力，促进身体健康和全面发展。

3.感知与判断能力：

感知与判断能力是指儿童对外界信息的感知、理解和判断的能力。通过科学运动，儿童可以培养感知敏锐、判断准确的能力，提高信息处理的能力。

4.空间意识与表达能力：

空间意识与表达能力是指儿童对空间的感知和理解，以及通过语言和表达方式进行沟通的能力。通过科学运动，儿童可以培养空间想象力、方向感和地理概念的理解，提高空间表达和交流的能力。

5.情绪调节与社交能力：

情绪调节与社交能力是指儿童对自己情绪的认知和管理，以及与他人建立关系和进行社交互动的能力。通过科学运动，儿童可以培养情绪认知和调节的能力，提高情绪表达和社交技巧。

6.思维能力：

思维能力是指儿童的逻辑思维、问题解决和创造性思维等方面的能力。通过科学运动，儿童可以培养逻辑思维和推理能力，提高问题解决和创新思维的能力。

7.语言与交流能力：

语言与交流能力是指儿童的语言表达和交流沟通的能力。通过科学运动，儿童可以提高语言表达能力、增强沟通技巧和表达自己的能力。

8.注意与自控能力：

注意与自控能力是指儿童的专注能力和自我控制能力。通过科学运动，儿童可以提高注意力的集中度和持久性，培养自我控制和自律的能力。

9.学习兴趣与动机：

学习兴趣与动机是指儿童的学习动机和对学习的兴趣和热情。通过科学运动，儿童可以增强对学习的兴趣和主动性，培养积极的学习态度和动力。

10.创新能力：

创新能力是指儿童的创造力和创新思维的能力。通过科学运动，儿童可以培养创造性思维和应用创新的能力，推动自己在学习和生活中的创新表现。

11.问题解决与决策能力：

问题解决与决策能力是指儿童的分析问题、提出解决方案和做出决策的能力。通过科学运动，儿童可以培养解决问题和做出决策的能力，提高解决现实问题的能力。

12.合作与团队能力：

合作与团队能力是指儿童与他人合作、协作和共同完成任务的能力。通过科学运动，儿童可以培养团队合作和协作的能力，提高与他人合作的效果和互动质量。

总结段落：

科学运动对儿童的学习能力有着广泛而深远的影响。通过培养和发展上述十二项学习能力基础，儿童可以在学习和生活中获得更好的发展和成长。这些能力相互关联、相互促进，共同构建了一个全面发展的学习基础，为儿童的未来学习和成就奠定了坚实的基础。