幼儿科学学习的核心在于激发他们的探究欲望，培养探究能力。科学教育的重点是引导孩子们主动去观察、思考、实验，以此来培养他们的科学素养。

课程的流程分为五个步骤：首先，通过展示各种活动材料，激发孩子们的探究欲望，让他们对未知的事物产生好奇。接着，教师布置任务，引导孩子们主动参与到探究活动中，让他们感受到探究的乐趣。

第二个步骤是自主探究，寻求答案。在这个过程中，教师需要认真观察孩子们的实验过程，了解他们的想法和困惑，并进行个别指导，鼓励孩子们深入思考。通过这个环节，孩子们可以逐步掌握科学探究的方法，学会如何发现问题、分析问题，并尝试提出解决方案。

第三个步骤是交流发现，得出结论。孩子们可以在小组内分享自己的观察结果和发现，互相启发，共同探讨问题。这不仅有助于他们学习如何表达自己的观点，还能培养他们的团队合作精神。

第四个步骤是再次实验，验证道理。通过重复实验，孩子们可以验证自己的假设是否正确，进一步加深对科学原理的理解。这一步骤有助于培养孩子们的科学精神，让他们学会用科学的方法去解决问题。

最后一个步骤是拓展知识，迁移应用。通过将学到的知识应用到实际生活中，孩子们可以更好地理解和掌握科学知识。这一步骤不仅有助于培养孩子们的实践能力，还能激发他们对科学的兴趣。

通过以上“五步法”，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习科学，学会发现问题、分析问题，并尝试解决问题。这不仅有助于培养他们的科学素养，还能对他们的学习习惯养成及终身学习产生积极的影响。