互加让我也找到了曾经那个奋斗的自己，这几年在慵懒的岁月里消耗着时间，消磨着我的意志，苦苦追寻提升自己的途径，总是失望而归。大把的时间在虚度光阴的时空里烟消云散。行走在教育的路上，因为匆忙，走的太远忘了来时的路。

        六月的季节里，我跟互加不期而遇，在这里还要感谢会宁县教育局王定顺主任的牵线，他的每一次鼓励激发着我的斗志，他每个清晨在交流群里发每日分享金句，如“子非鱼每日分享：刚开始做一件事时很像在雾中行走，远远望去，只是迷蒙一片，辨不出方向。可当你鼓起勇气放下忧惧，一步一步向前时，你会发现，每走一步，你都能把前路看得更清楚一些。别站在远处观望，踏踏实实往前走，你就可以找到自己的方向！早安！家人们！”

      他传递着正能量，传递着光和热，正是因为有他的这种“上善如水，静待花开”的教育情怀，让会宁这片厚重的黄土高原上的老师们看到了未来的教育，对远方有所期待。学了这两周的课程，认识了许多优秀的人，他们每个人都自带光芒，尤其是吴虹校长，她是一个睿智的人，引领着我们去看见未来，在互联网教育中成长自己。还有徐萍校长，时朝莉老师，雷书红老师等等，在他们的身上折射出的光芒，让我们看到了诗和远方。只要心中拥有光芒，就一定会活成自已想要的模样。

      搭载着互加这艘航船远航，我相信我和乡村的孩子们会遇见最好的自己。我站在西北的黄土高原上，足下的土地，承载着会宁人民的希望。  素有“苦甲天下"之称的会宁，唯有读书是学生们唯一的出路，教师的发展直接影响着他们。

        把孩子当成一粒种子，怀抱着静待花开的慧心，去发现和成全，去唤醒和激扬，去等待不同孩子的不同的花期，去欣赏不同的花期不同的美丽。还记得端午节放假前夕，一个安静的午后，作为游客听了李文华老师的《诵读的力量》，令我深受感动。诵读带给孩子们的改变，让我为之震撼。

      在那初三备考的黑色的时光里，在生命的黎明，让诵读和吟唱经典如同清亮的鸟鸣，叫醒了初三孩子本是压抑沉重的生活，提升自我的精神气质和生命境界，释放自己的情怀。每节课上课前，他们唱着袁枚的励志小诗《苔》“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”…让孩子们感受到心灵舒展的饱足和喜悦。还教会他们去唱《少年中国说》，希望他们在最美的年华不负年少，......诵读的力量为他们的精神生活的丰富奠定了基础。

    “人，诗意地栖居在大地上。”法国诗人荷尔德林如是说。在岁月的如歌行板中，在生命的匆促河流里，追寻教育的诗意与远方。我一直在不断地追索，不断地冥思，不断地叩问，如何才能做到？直到互加的出现让我明白了，只要去改变自己的思想，用互联网+教育的思维去改变传统的教育，培养学生的核心素养最重要。

      在凌晨看到了小狮子计划的喜报，自己竟然入围了，真是意外。在初三备考的日子里，冥冥之中来到了互加cctalk这个“桃花源”，但是忙碌占据了我的生活，  大多时候都去听回放，也傻傻地去参加了小狮子计划，其实自己做的远远不够，比起优秀的老师我 自愧不如。虽然入围了，但是我愿做绿叶去衬托红花，因为自己还不够优秀。

        在未来的岁月里，我会怀揣生命的责任与信仰，追寻教育的诗意与远方……在不懈的追寻中，相信和互加计划与青椒计划同行，我的生命一定能穿越青葱旷野、蔚蓝海洋；穿越苍茫风雨、七彩阳光；抵达长空浩瀚、星空璀璨处，我理想所在的地方----最真的期待在远方。

    “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”