科技活动教学工作总结

一、学生基本情况分析：一年级一班共有学生77人，其中女生37人，男生40人，大部分学生对科技活动课具有浓厚的兴趣，因为，科技活动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，在科活课上学得有趣的知识。活动课的开设，拓宽了学生的知识面，开阔了视野，调动了同学们的学习积极性。活动课的开设，不仅能提高学生对科技活动课的兴趣，同时开发学生的 智力，也提高了能力。在上学期科技活动课教学中，我特别注重了“增强兴趣，拓宽知识，增长才干，发展特长，提高动手能力”的目标教学，帮助学生树立自信心，养成了良好的学习习惯，提高动手能力。

二、主要成绩和经验：

（一）主要成绩

1、在上学期科技活动教学中，活动课开展了实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。通过各种各样的实践活动，不仅丰富了学生的知识，而且能使学生知道科技知识在实际生活中有广阔的应用，更重要的是通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生动手制作，勇于创新，解决实际问题的能力。

2、在本册教学中，体现了学生为主体的原则，教师的主要任务是给予指导和帮助，给学生教多的自己设计、组织、开展主持活动的机会，发挥学生的自主性，使他们在活动中学有所得。

（二）不足

由于科技活动课教材内容的灵活性较强，动手内容较多，教师对部分教材的内容把握不准，因此在教学过程中，不能灵活驾御课堂，加上教学观念陈旧等原因，致使部分教学学习内容不够趣味性，丰富性。

（三）经验教训：

（1）认真备课，做为一名教师如果不备课就上课，确实是一种渎职行为。特别是科技活动课，由于科技活动课教材内容的灵活性较强，动手内容较多，因此必须认真备好每一节课，精讲精练，上好每一节科活课，让学生学有所获，是我们每一位教师的职责。

（2）在教学中抓好双基教学，注重学生兴趣的培养，让学生对科技创新表现出浓厚的兴趣，通过努力，学生的创新能力有所提高并能运用到现实生活中去。

（3）在科技教学中，让学生围绕有关实际问题，在认真实践的和思考的基础上，通过讨论、辩论等形式，掌握、理解学习内容。

（4）在看一看、想一想、量一量、算一算等教学过程中，让学生充分动脑、动手、培养学生的动手能力，让学生养成良好的数学学习习惯。

三、今后努力的方向

1、认真学习教学大纲，钻研教材，研究教法认真备课，上好每一节科技活动课。让学生学有所获，确实感觉到学习科技创新的必要性，同时我要加强理论学习不断提高自己的业务水平。做一名同学喜欢的老师。

2、充分利用多媒体辅助教学，激发学生的求知欲，加强直观教具的使用，变抽象为形象。提高教学质量。

3、结合学科内容对学生进行学习目的的教育，及爱祖国爱社会主义，爱科学的教育。培养学生的良好学习习惯和刻苦钻研的精神。