美国一项研究表明：不论教育水平，一项语言的学习年龄越小效果越好。学习一门语言总有几个过程，如果在幼儿大脑特定语言区域还没有闭合前对孩子进行语言的教育和学习效果将是最好的，而单词语法则基本不受年龄的影响。而且语言最重要的就是交际功能，所以学习口语和听说能力是学习一门语言最重要的。而幼儿正是最佳时期。　　人格教育　　相比于认识很多生僻的单词，英语语言说得多么华丽来说，人格的教育，对于孩子人品三观等教育会更加重要。在学习英语的过程中应该让孩子学习道德、礼仪、廉耻、情感、社交等方面，并且进行正确的引导。这样能够有效的完善自我的价值观、自我认知、以及世界观和对事物的评价。　　家长的鼓励　　这个时候的孩子已经对于英语有了初步的认知与运用，让孩子就像是学习母语一样的学习英语，而且要时常鼓励孩子，让他有学习英语的信心与动力。虽然古话说有压力才有动力，但是小孩子的心智毕竟不成熟，心理脆弱这是必然的，如果只是一味的让孩子学习学习并且不给予鼓励的话，久而久之孩子就是产生挫败心理，对英语学习失去兴趣以及信心。　　成年人的关注　　孩子就是急于表现自己的，希望得到周围人的关注和肯定，也希望老师以及家长更多的视线是在自己身上的，所以对于孩子在英语学习当中应该多多给予关注，最好能够做到一对一的进行辅导，陪伴。这个时候可能因为家长工作繁忙很难达到，但是现在一对一英语学习机构这么多，只要找到一个物美价廉的学习班就都可以解决了。