如果孩子属于特殊群体，例如盲人，他们只会识盲文而无法识别普通的文字；而聋哑人即使识字，也只会用手语比划，而非普通文字。对于正常的儿童来说，除非存在智力障碍，否则他们通常都能够识字，只是识字的数量可能有所不同。总的来说，不识字的情况在普通人群中是非常罕见的。

以盲人为例，他们依赖盲文来阅读和理解文字，而不会使用普通的印刷文字。这是因为盲文是专为视觉障碍人士设计的一种触觉文字系统。盲文中的每个字母由凸起的点组成，便于通过触摸来识别。因此，盲人并不需要识别普通文字，而是通过盲文系统来获取信息。

聋哑人则使用手语进行沟通，他们同样不需要识字，因为手语是一种非视觉语言，通过手势和面部表情来传达信息。手语与普通文字无关，聋哑人通过手语来进行交流和理解信息。

对于正常的小孩来说，识字能力与智力无关，主要取决于教育环境和个人兴趣。尽管识字量可能存在差异，但基本的文字能力是普遍存在的。家长和教师应该鼓励孩子接触文字，培养阅读习惯，以促进其语言和认知能力的发展。

总之，识字是一项基本的技能，大多数孩子都能够掌握。对于特殊群体，如盲人和聋哑人，他们有各自独特的方式来处理和理解文字信息。而对于普通儿童，识字教育的重要性不容忽视，它不仅有助于他们的学习和成长，还能拓宽他们的知识视野。