结论："棒读"这个词语源自中文，原意是指照着书本上的内容机械地念出，缺乏个人发挥和生动性，常用于形容讲课或发言过于死板、不灵活。它形象地描述了一种教课或演讲时拘泥于教科书，缺乏创新和个性表达的情况，带有贬义。在日语中，"棒読み"这一概念对应于此，强调了对原文一字一句的照搬，缺乏情感和表达的丰富性。

元代剧作家关汉卿的《西蜀梦》中就有提到"僧人持咒，道士宣科"，这里的"宣科"就是指照本宣科。郭沫若在《少年时代·我的童年》中也用"说法是照本宣科"来形容某种单纯而缺乏创意的表述方式。在教学实践中，提倡的是语文课本能激发学生的创新思维，而非仅仅局限于照本宣科的教法。所以，"棒读"这个词在日本语中，用来批评那些过于机械、缺乏灵活性的教学方式。

"棒读"一词的语法结构为偏正式，可以作为谓语、定语或状语使用，通常带有贬义色彩。其正确的读音是[ zhào běn xuān kē ]，在实际运用中，我们可以看到它在强调避免机械教学，鼓励灵活表达的重要性。例如，可以说："教育应该超越照本宣科，注重培养学生的实际能力。"