高中基础差的学生可以考虑适当补习地理。
地理,一门中小学的学科,其历史可以追溯到17世纪中叶,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次提出在国语学校增设地理常识和在拉丁语学校增设地理等学科。1839年,美国传教士布朗在创办的马礼逊小学堂中,中国学校开始设立地理课。在中国自办的学校中,京师同文馆自1876年起增设了各国地图、地理金石等课程。此后,1878年上海正蒙书院和许多新式学校相继设立舆地或地理课程。
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高中基础差的学生可以考虑适当补习地理。
地理,一门中小学的学科,其历史可以追溯到17世纪中叶,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次提出在国语学校增设地理常识和在拉丁语学校增设地理等学科。1839年,美国传教士布朗在创办的马礼逊小学堂中,中国学校开始设立地理课。在中国自办的学校中,京师同文馆自1876年起增设了各国地图、地理金石等课程。此后,1878年上海正蒙书院和许多新式学校相继设立舆地或地理课程。
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