根据相关文件，特岗教师无法进行职称评定，因此不存在特岗教师具体的评职称条件。

不过，特岗教师能够享受到一定的职称待遇。例如，对于本科毕业的特岗教师，可以立即获得二级职称的待遇，而那些专科毕业的特岗教师则需要在服务两年后才能享受同样的二级职称待遇。

值得注意的是，只有当特岗教师的服务期满三年并成功转为正式编制后，他们才具备了评职称的资格。

这样的安排旨在鼓励特岗教师在乡村教育岗位上长期服务，同时确保他们能够获得相应的职业发展机会。

总体来说，特岗教师在服务期间虽然不能直接评职称，但通过享受相应的职称待遇，他们的职业发展得到了一定程度的保障。

这种制度的设计考虑到了乡村教育的实际需求，同时也为特岗教师的职业生涯规划提供了支持。

值得注意的是，随着政策的不断完善，特岗教师在职称评定方面可能会享受到更多的便利和支持。

因此，对于有意投身乡村教育事业的教师而言，了解相关政策和待遇是非常重要的。

希望这些信息能够帮助到需要了解特岗教师相关情况的读者。