编剧专业主要属于文科范畴。课程设置上，除了基础的公共课程，还包括一系列文学和艺术方面的学习内容，如中国古典文学、中国现当代文学、外国文学、文艺美学等，这些课程帮助学生深入理解和掌握文学理论与创作技巧。此外，还包括文学文体写作、外国戏剧研读、戏剧剧作分析等专业课程，这些都是典型的文科教育内容。

这些课程不仅要求学生具备扎实的文学基础，还要能够运用文学理论进行创作。文学作品的创作和分析，不仅需要丰富的想象力和创造力，还需要具备深刻的理解力和审美能力。这些能力的培养，是文科教育的核心目标之一。因此，从课程设置和培养目标来看，编剧专业无疑属于文科。

在实际创作过程中，编剧还需要广泛涉猎其他学科的知识，如心理学、社会学、历史学等，这些知识能够帮助编剧更准确地描绘人物性格，构建合理的情节，以及呈现复杂的社会背景。这进一步体现了编剧专业与文科之间的紧密联系。

另外，编剧专业的培养目标是培养学生的文学创作能力，这与理科注重实验和数据分析等技能训练的目标有明显区别。文科教育更注重思维能力和人文素养的培养，这对于编剧来说尤为重要。

综上所述，从课程设置、培养目标以及实际创作需求来看，编剧专业无疑更倾向于文科教育。编剧的工作不仅仅是文字的堆砌，更是文化的传承和创新，这正是文科教育所追求的目标。