关于编程未来是否可能进入高考的问题，答案并不确定。高考改革涉及多方考量，包括但不限于教育政策、社会需求和教育资源等。更改高考考题需要经过严格程序，最终由教育部或地方教育厅决定，至今并没有全国性的推广计划。

尽管如此，编程教育近年来在中国得到了高度重视。许多地方已经开始尝试将编程纳入中小学课程，通过实验和试点项目积累经验。这表明，虽然编程进入高考的可能性存在，但具体实施还需时日。

事实上，编程教育的重要性日益凸显。现代社会对信息技术人才的需求不断增加，掌握编程技能已成为许多学生和家长的选择。教育部门也在积极推动编程教育，希望通过这种方式培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

此外，一些地区已经开始探索将编程纳入高考的可能性。例如，某些省份已经开始在部分科目中加入编程相关内容，作为选考或附加题。这为编程进入高考提供了可能性和参考。

尽管如此，编程进入高考的具体路径和时间表仍然未定。教育部门需要综合考虑多方面的因素，包括课程设置、师资力量和考试评估等。只有在这些问题得到妥善解决后，编程才有可能真正进入高考。

总体来看，虽然编程进入高考的前景存在，但实现这一目标还需要克服许多挑战。这不仅需要教育部门的努力，也需要社会各界的支持和配合。