英语作为研究生入学考试的关键科目，虽然分值不高，但其难度和重要性不容忽视。每年全国考研英语的平均分数徘徊在40-50分之间，这使得提高英语写作与阅读能力显得尤为迫切。

提高英语写作能力需要遵循渐进性原则，逐步从句子到段落再到文章。在写作初期，重点在于培养学生良好的写作习惯和扎实的基本功。随后，通过不同体例和文体的写作训练，提升学生的写作技巧和思维能力。多样性的训练形式和文体选择，有助于学生更好地掌握英语写作的各个方面。

结合听说读训练，可以有效提高写作能力。通过大量的听说训练，促进学生理解并运用正确的语言知识，从而提升读写能力。写作前的指导和控制，帮助学生更好地转换思维方式，从汉语思维过渡到英语思维。

积累词汇量是提高写作能力的基础。学生需要通过多种方法记忆和掌握单词，如朗读、听写、默写等。通过长期的词汇积累，为写作提供丰富的素材。

扩大阅读量同样对写作能力提升至关重要。通过阅读，学生可以接触更多的英语语言材料，增强语感，提高理解力和写作技巧。教师应指导学生掌握阅读方法，分析文章结构和写作方法，同时注重精读与泛读相结合。

提高听说能力同样有助于写作能力的提升。通过创设英语环境，鼓励学生用英语交流和写作，使他们能够习惯并熟练运用正确的英语表达。

重视写作过程中的指导，有助于提高写作质量。教师应关注写作的三个阶段，即写前阶段、具体写作和文章修改，提供针对性的指导。

多写英语摘要，可以锻炼学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。通过摘录并独立创作摘要，学生能够更好地理解原文内容，提高写作水平。

发展英语语言思维能力，对于克服汉语思维的干扰至关重要。教师应通过各种方法训练学生的思维能力，帮助他们逐步摆脱汉语思维的影响，直接用英语进行思维和表达。