（1）我第一年每天都听了一节课，是指导教师的。主要是听取对课堂的把握和对例题的讲解以及内容的处理方式。还有一点就是指导教师选的例题可以选用一些

（2）然后就是加入自己的东西，比如说课堂安排可以和指导教师不一样，毕竟自己年轻，应该更有激情和活力。在题目的讲法上也可以不一样。例题的选取自己改动较少，因为当时觉得直到教师对于选什么题比自己确实清楚很多。

（3）就是常常做高考题，各个类型的都做，简单难的都做，做出有套路的方法，进而可以帮助讲课时对有些通性通法的题就可以帮助学生总结，如果自己都不知道，那怎么给学生总结呢？做题也培养了自己很多做题的思路，上课时可以教学生。

（4）到了高二基本没怎么听课了。高一建议多听两个老师的课，我就是主要听了两个老师，吸取一个老师的风格，吸取一个老师的严密，再加上自己的东西。你一定可以成长起来。