一、对学习成绩优秀的学生，建议其重点预习教材。先基于教材推导新课程的公式与定理，若能灵活运用，则进入下一阶段。进一步推导二级公式，积累经验，不断精进。课堂上需全神贯注，对比教师讲解与个人推导，若有出入，需查证解决并反馈。

二、对于成绩中等的学生，课上应集中精力听讲，避免笔记分散注意力。若易走神，可适当做笔记。课后复习教辅，教材与教辅并行，逐字阅读，遇到难题则反复阅读。通过习题检测理解程度，若不理解则继续深入学习。

三、对于成绩较差的学生，问题主要在于听懂课却不擅解题。这类学生应多做题，通过实践理解公式，总结解题技巧。化学基础阶段，强调记忆与理解，需背诵知识点，这是学习的关键。无论成绩如何，高中化学学习分为记忆与理解两阶段，前期重点记忆，后期辅以做题检验记忆效果。记忆与做题相辅相成，不可偏废。