研究生教育分为学硕和专硕两种类型。学硕教育旨在培养教学和科研人才，注重学术研究，授予的学位主要是学术型学位。中国学术型学位按照招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大类。每一大类再细分为88个一级学科，而这些一级学科又进一步细分为300多个二级学科。此外，还有一些由招生单位自主设立的760多个二级学科。

专硕教育则侧重于应用，旨在克服学硕的局限性。专业学位与学术型学位处于同一层次，但在培养目标上存在显著差异。学术型学位按照学科设立，其教育方向偏向学术研究和理论探索，旨在培养大学教师和科研机构的研究人员。而专业学位则强调专业实践和应用，致力于培养具备高水平专业和专门技术训练的高层次人才。

这两种研究生教育模式各有侧重，学硕更注重理论和研究能力的培养，而专硕则更注重实践和应用能力的提升。学硕的培养目标是学术研究人员，而专硕的培养目标是能够在特定领域从事专业工作的高级人才。

总的来说，学硕和专硕在培养目标、课程设置和评价标准上都存在显著差异。学硕更倾向于理论研究和学术交流，而专硕则更侧重于实践操作和职业能力的培养。通过这两种不同的教育模式，研究生教育旨在培养符合不同职业需求的高层次人才。