1. 创新课程旨在为学生创造一个学习环境，让他们能够调动和融合所学的知识和理论，通过实践解决问题。

2. 在此类课程中，教师通过启发和引导，帮助学生培养洞察力，发现事物之间的联系，并发展解决问题的创新能力。

3. 课程的设计目标是激发学生的创造性思维和创新意识，鼓励他们进行“异想天开”的思考。

4. 创新创业教育旨在培养具有创业潜力和开创性个性的人才。它不仅关注在校学生的创业意识、创新精神和能力的培养，还面向全社会，为不同阶段的创业人群提供教育支持。

5. 创新创业教育是一种实用教育，旨在提高学生的创新创业能力，并营造良好的教育氛围。

6. 为了实现这一目标，需要构建一个包括高校、政府、企业、家庭和学生等多个子系统的创新创业教育生态体系，这些子系统相互支持，共同促进创新创业教育的发展。

7. 高校作为创新创业教育的主体，发挥着关键作用。

8. 政府在教育生态系统中扮演着重要角色，通过政策制定、资金支持等手段，为高校创新创业教育提供良好的外部环境。

9. 知名企业通过示范作用，对高校创新创业教育产生积极影响，并为学生提供实践创新创业的目标和动力。

10. 学生是创新创业教育的最终实践者，他们的参与和接受程度是衡量教育效果的关键。

11. 家庭的支持对于学生实践创新创业至关重要，它是学生成功创新创业的坚强后盾。