在教授初中语文时，教师首先需全面准备每一堂课，确保教材内容的完整性和准确性。备课时需深入理解课文，挖掘其深层含义，同时结合学生的学习特点和认知水平，设计教学活动。教师需灵活运用教学资源，如多媒体、案例分析等，使课堂更加生动有趣。

教学过程中，教师应着重强调重点和难点内容，通过引导提问、分组讨论、角色扮演等方式，帮助学生深化理解，突破学习障碍。适时的归纳总结，不仅能巩固新知识，还能培养学生的归纳能力。

语言的通俗易懂是初中语文教学的关键。教师应避免使用过于深奥或复杂的词汇和句式，使学生能够轻松理解课文内容。通过生活实例、故事讲述等方式，将抽象概念具体化，提升学生的学习兴趣和参与度。

此外，教师还需注重培养学生的阅读能力。鼓励学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯，引导学生从阅读中获取知识、丰富情感体验。通过开展阅读分享会、读书笔记比赛等活动，激发学生阅读兴趣，提升阅读理解能力。

在课堂教学中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。通过小组合作学习、同伴互评等方式，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。同时，教师应注重对学生学习成果的肯定与鼓励，通过表扬、奖励等方式，激发学生的学习积极性。

总之，教授初中语文需要教师具备深厚的专业知识、灵活的教学方法和对学生充分的关爱。通过精心备课、注重重点难点的讲解、采用通俗易懂的语言、培养阅读能力、关注学生反馈等措施，可以有效提升初中语文教学的质量，帮助学生更好地掌握语文知识，培养综合素养。