将修辞知识融入到教学中，不仅能提高学生的语言表达能力，还能提升他们的审美水平。通过这种方式，学生能够更深刻地理解和欣赏文学作品中的精妙之处。

首先，分析经典文本中的修辞手法是提高学生鉴赏力的好方法。例如，选择《红楼梦》中的精彩段落，引导学生分析其中的比喻、拟人等修辞技巧，让学生学会欣赏和分析各种修辞手法。

其次，写作练习是培养学生修辞技巧的重要途径。教师可以引导学生在写作中运用比喻、拟人、排比等修辞手法，通过实践来加深他们对这些技巧的理解和运用。

此外，教师还可以通过讲解和举例，引导学生进行修辞思维的思考。例如，利用鲜明的语言，运用多重意义、词语联想、变换语序、轻重缓急和声音空间的特效等手法，鼓励学生在各种文本中进行深入的探究。

口头表达也是修辞教学的重要组成部分。教师可以通过分组讨论、模拟演练、朗读等形式，让学生在口头表达中应用修辞技巧。如仪式化语言、反问、冷笑话、意象联想等，使学生的语言表达更具个性化和创意性。

最后，为了支持学生在课堂外自主学习，教师可以为他们提供专业的修辞学知识网站以及相关的教材和文献。通过综合运用这些方法，将修辞知识有机地融入到语言教学中，可以有效提高学生的语文素养和语言表达水平。