首先，公民同据，孩子上初中选择学校的范围更大，但切不可偏听偏信民办学校的招生宣传，也不要盲目追求名校。自己的孩子自己熟悉，不管选择什么学校，唯一的标准就是是否适合自己的孩子，因为只有适合自己孩子的学校才是最佳选择，

那么，孩子上初中如果一定要选择学校的话，在公民同招的情况下，究竟是选公办学校还是民办学校呢？这要根据自己孩子基础知识掌握程度、性格怎样、学习愿望、动力强弱、学习自觉主动性如何、学习生活自理自立能力怎样、家庭住址离校远近等多方面情况综合起来确定，其关键是看哪所学校更有利于孩子提高知识素养、促进身心 健康 发展，将来考个好高中，上所好大学。。这样说来，只要明确孩子择校的目的和关键原则，那就很好选择了。

当然，初中属于九年义务教育阶段，这一阶段是孩子学习承前启后的重要阶段，一般来说，当地的公办学校和民办学校各有优势，要根据孩子的具体情况来选择。总的来看，公办学校办学 历史 较长，有一定的办学传统和文化积淀，教育教学设施完善，师资力量雄厚，教育教学质量较高。不足之处是管理相对松散，班容量普遍较大，学生多为走读制，寄宿制学校较少。而民办学校的主要办学条件较公办学校差一点，管理较严，教师责任心强于公办，比较注重学生的 健康 成长和全面发展。

通过比较，一般来说还是选择公办学校为尚。当然，如果孩子自律、纪律性较差，有自由散漫的不良习惯，或家长工作忙、居住离校远，选民办学校较合适。

有句话叫做，最适合的就是最好的，这对孩子择校初中同样适用。

最适合的标准应该根据孩子的具体情况和所择学校的具体情况来做确定。

孩子的具体情况包括：性格品质特点，学习态度，学习能力，成绩现状，发展目标和孩子自己的愿望等。

学校方面包括：教育教学特色，师资状况，学习环境氛围等。

孩子的因素是决定的因素，孩子的性格特点虽说到了上初中的时候已经基本形成，但可塑性很大，除了家庭教育和遗传的重要影响，就是学校教育环境的影响。如果孩子的性格偏于内向，不够开朗活泼，不够阳光刚强，就应该选择教学开放，注重性格培养的学校和班级以及班主任；如果孩子自觉性不够高，自制力不强，品质不够好，学习态度不够端正就应该选择管理比较严格，甚至实行全封闭管理的学校；如果孩子的学习成绩还可以，且有相当的潜力，孩子的目标志在重点高中和重点大学，就应该选择教学质量较高、师资力量转强的学校，否则另作考虑。

孩子自己的愿望则是首先要考虑的重要因素，如果孩子自己的愿望与你们的愿望以及学校的学习环境都能一致起来就是最佳的选择。如果孩子的愿望和家长的选择不能达成一致，而且孩子是带着不全面的或者某种偏见甚至其他目的的情况，则要做通孩子的思想工作。有一种情况值得择校特别考虑的就是，孩子在小学阶段的玩伴和竞争榜样，如果要摆脱玩伴的消极影响就必须远离玩伴，而应该尽量选择和竞争榜样同校读书（当然应该以两个学校各方面条件相当为前提）。

其他应该考虑的因素还有经济承受能力，民办学校收费开支要远远高于公立学校。接送孩子是否方便，其他条件相当的情况下以就近择校读书为好。

公民力学校的教育教学特色和环境气氛还是有一些不同的。

公办学校师资力量较强，教育底蕴丰厚，学习环境相对宽松，教师队伍稳定，班级教学的师资力量配备齐全，比较注重班级整体素质的提高。

民办学校校园管理比较严格到位，注重培优，学校品牌宣传工作做得比较好，所开设的课程教学抓得比较平衡，带有影响力的教育活动搞的比较有声色，平时乱收费的现象基本没有。

以上只是一般情况下的比较，具体的应该做一个切实调查、比较研究，不要偏听宣传，有时广告宣传是很有迷惑性的。

总上所述只是个人看法，仅供参考。