1、只抓学生学习，忽视对学生的思想道德教育。师者，所以传到授业解惑也。几千年前，韩愈就把传道作为教师的职责放在首位，足见其文以载道的重要性。我们不但要教给学生知识，还有要教给学生做人的道理。

2、只重视优生，忽视对后进生的关注优生成绩好，老师喜欢，无可厚非。但后进生也是我们的手心手背，也需要我们老师去关心他们。当然，更不能恶语去伤害他们。

3、只重视两头生，忽视中间生。班主任在班级管理中倾注了大量心血的一部分是优生，部分是后进生。

班级管理方法及策略

1、充分了解学生

重视学生谈话。在班级管理中，许多问题的发现始于和学生的谈话，甚至是和学生的闲聊中。班主任应经常与学生进行谈话，注意谈话氛围要亲切自然，使学生感到无拘无束。

2、培养创新精神，要有针对性地开展专题教育活动

培养学生的创新精神和创新能力，有了创新的氛围和创新实践的舞台还不够，还要针对学生的认识水平和心理特点，开展内容丰富，形式多样的专题教育活动。

3、制定远近目标

新学期一开始，就逐个找学生谈心，根据不同学生的实际情况，帮助他们制定近期和长远目标。近期目标要制订得很容易实现，有利于调动学生的积极性，如对照行为规范，改掉一个缺点等。