一、与学习型党组织建设相结合，充分发挥学生党组织的政治组织优势，带动学生共同提高。在学生党组织中营造崇尚学习的浓厚氛围，建立健全学生党员勤于学习、善于学习的长效机制，引导学生党员认真学习中国特色社会主义理论体系、学习党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高理论素养和政治素质，带动广大青年学习理论、坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、与学风建设相结合，充分发挥学生党员的先锋模范作用，带动学生共同进步。以创优争先活动促学风，引导学生党员扎实开展学风建设自找自查活动，重点查找学习目标、学习态度、学习动力等方面存在的问题和不足，进一步明确学习目的、把握学习方法、激发学习兴趣、遵守学习纪律，不断优化知识结构，不断自我超越，体现先进性，在课堂纪律、寝室学习氛围等方面以身作则，帮助、带动同学共同进步。

三、与校园文化建设相结合，充分发挥第二课堂的思想理论教育作用，带动学生共同成长。发挥学生党员在校园文化建设中的骨干作用，鼓励学生党组织创新，建好主阵地，唱好主旋律，把握主动权，把握校园文化的正确方向，有效增强思想理论教育的吸引力和感染力。通过参观学习、讲座、竞赛等形式，在扩大党组织活动空间的同时，丰富校园文化建设，为学生党员和广大青年的成长成才提供更好更多的资源和机会。

四、与创新实践教育相结合，充分发挥“三创教育”的育人功能，带动学生共同发展。深入贯彻、全面落实“创造、创新、创业”教育理念和模式，发挥学生党组织在“三创教育”中的重要作用，引导学生党员在科技创新、社会实践中创先争优，带动广大学生共同发展，成为厚基础、宽口径、高素质、强能力的创造、创新、创业型复合人才。

五、与志愿服务相结合，充分发挥学生党员在大学生社会实践中的核心作用，带动学生共同奉献。以党支部为依托，整合志愿服务资源，以党员为骨干，壮大志愿服务队伍，发挥专业优势，增强志愿服务能力，把主题党日活动与学习赵小亭同学先进事迹结合、与志愿服务活动结合，以党员的使命感、责任感和实际行动，引导学生在奉献中锻炼品质，提高能力，增强素质。