中国优秀文化培养创新创业精神应从以下四方面分析：

1、企业创业素质，转变观念，强化意识开始

在高校改革实施全面综合素质教育的大环境下，除了学习专业相关的专业技能知识，还要求他们拓宽课外实践能力。会计，工商等专业同时还应要求大学生掌握比较多的财务、经营、管理等创业必需的知识和掌握科学收集信息、准确做出市场判断能力。

2、课程改革创新，高效培养创业人才

创业人才培养大学生创业教育的实施载体是课程的内容和体系，必须发挥课堂教学的作用，才能将创业教育落到实处。把创业教育深入浅出的带入到课堂体系中，对原有的教学计划进行适当的调整，增设一些创业教育课程，并在原有的相关课程中增加创业教育内容。

3、增设创业项相关的实践课程

增设创业相关的项目，鼓励学生自主创业，这是培养大学生创业知识，创业能力，积累经验最直接有效的途径。创业实践活动为创业能力的表现和发挥提供了时间和空间相统一的社会平台，学生可以感同身受，直接的参与规划，策划，执行，备案系列流程可以强化创业意识，确立创业信念。

4、创业人格培养，创业精神加强

人格教育对创业精神与创业能力的培养是相辅相成的。采取运用创业案例剖析、创业者的人格特征和心理学专题、心理训练，让学生掌握形成心理素质与优良人格特征的途径。创业精神是一种实事求是的精神。创业不是纸上谈兵，需要根据实际情况提出新的思路，需要扎扎实实地付出艰苦的努力，引导学生以实事求是的态度面对学习、工作和生活。

创业精神代表着一种突破资源限制，通过创新来创造机会，创造资源的行为。