小学足球大单元教学应注重学生体育精神因素的培养。

1、利用足球运动的互动性培养学生的体育情感。足球运动是一门互动性极高的运动，如运球、接球、带球等动作中的挑战与阻碍、未知与可能，都能极大地激发学生的参与热情，使学生对足球运动产生浓厚的兴趣。

2、利用足球运动的协作性塑造学生的体育品格。团队协作能力与合作能力是足球运动品质的重要体现。在小学体育教学中，教师应有意识地引导学生形成团队合作的意识，使学生积极主动地为团队而战。

3、利用足球运动的综合性提升学生的运动能力。运动能力包括四肢的协调能力、跳的高度、跑的速度、观察能力、判断能力和预判能力，这些能力的提升都可以通过足球运动达到。为了降低小学生足球运动的难度，提升学生的综合运动能力。