1. 活动目标：

- 学会念《手指谣》并掌握相关动作词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。

- 学习根据歌谣变换手指动作，并尝试仿编儿歌。

2. 活动准备：

- 认识手指，能命名拇指、食指、中指、无名指和小指。

- 准备一把剪刀、一张纸和一朵纸红花。

3. 活动过程：

- 开始时通过猜谜语引入话题，强调手的重要性，并提出今天将进行手指游戏和念手指儿歌。

4. 引导幼儿玩手指游戏：

- 教师带领幼儿进行简单的手指游戏，如小鸡叫、剪刀剪、榔头敲，同时教导幼儿相关的动作和词语。

5. 继续引导幼儿玩手指游戏，并教幼儿仿编儿歌：

- 教师鼓励幼儿通过动作表现出自己的想法，如戴红花的手指动作，以及小手指勾勾、笑笑跳跳的游戏。

- 教师与幼儿一起创作新的儿歌，将新编的儿歌加入活动中。

6. 活动小结：

- 教师总结今天的活动，强调手指游戏的重要性，并鼓励幼儿在家中尝试新的玩法，继续创作手指儿歌。