众所周知，公开课就是教师在公开场合上课。那么对于年轻教师应该如何上好一堂公开课，让学生、评课人满意呢？我认为要从以下几个方面入手。

一、语言表达。

年轻教师要想上好一门公开课，应该要做到以下几点。首先：条理清楚，言之有据，全面周密，具有逻辑性；第二要有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。第三要情真辞切，平易流畅，真挚感人，具有感染性。第四要学会借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。第五要普通话标准，发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。第六要学着举一反三，留有余地，循循善诱，富有启发性。

二、时间管理

作为一名年轻教师，要想让学生喜欢，评课人满意还要管理好时间，要清楚地知道一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。第二，时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。切勿"草率收兵”和拖堂。

三、提问问题

对于年轻教师要想上好一门公共课，与学生的互动是必然的，而课堂上最好的互动就是提问问题了。年轻教师要为讲新课铺路的提问，这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲，吸引学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，让课堂效率得到保障。第二，年轻教师还要为突出重点难点而有意创设的提问，通过提问，不仅可以启发学生独立思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识，还可以让学生回顾旧的知识，加强教学的系统性和巩固性。最后要总结式的提问，这种提问可以更好地了解学生对所学知识掌握的程度，提高课堂效率。

四、姿势端庄

年轻教师要想树立良好的形象，还要格外注意姿势，走到讲台前站稳后，不要仓促开口，应首先面带笑容，亲切地扫视一下全班学生，待全班学生的目光全部集中在自己身上后，才开口上课，为学生树立良好的印象。第二，讲课时站立要稳，切勿前后左右摇摆，以防止使学生和评课人认为你心神不宁。当然如果有些紧张，诀窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。

五、衣着得体

一个人的衣着直接影响其气质和“形象”。教师在“亮相”之前，应首先做好“形象亮相”的准备工作，衣着因身份，场所而异。作为年轻教师应该衣着整洁、不暴漏，正式而端庄，只有这样才能展示学者风范，让学生和评课人满意。