国家逐步构建了多层次的特殊教育师资培养体系，包括设立专门的特殊教育师范院校以及在普通师范院校设立特殊教育专业班，旨在为特殊教育提供专业的师资力量。取得特殊教育资格证书的途径主要是通过考试，根据不同的资格等级，考生需满足相应的学历要求和实践经验条件。

对于助理特殊教育指导师，考生需具备本科及以上学历，或是同等学历的学生；对于有相关实践经验的大专及以上学历应届毕业生，也可报考。而特殊教育指导师则要求已获得助理特殊教育指导师资格认证，或具有研究生及以上学历的应届毕业生，或是本科及以上学历并具备一年以上相关工作经验，或大专及以上学历并具备两年以上相关工作经验。

高级特殊教育指导师的条件更为严格，需已获得特殊教育指导师资格认证，或具有研究生及以上学历并具备一年以上相关工作经验，或本科及以上学历并具备两年以上相关工作经验，或大专及以上学历并具备三年以上相关工作经验。

此外，普通师范院校也会开设特殊教育课程或在相关课程中讲授特殊教育内容，以提高普通教师的特殊教育知识水平。特殊教育教师和手语翻译享有特殊教育津贴，而特殊教育学校的相关规程也在不断更新和完善中。

1998年12月2日，中华人民共和国教育部发布了《特殊教育学校暂行规程》，旨在进一步规范特殊教育学校的管理和运行。该规程自发布之日起施行，为特殊教育的发展提供了法律依据和指导。