青少年期是人生的重要阶段，伴随着生理、心理和社会性的成长。然而，这一时期青少年易出现社交恐惧、早恋、厌学等心理问题。了解这些常见心理问题，有助于家长和教育者采取有效措施，维护青少年的心理健康。

青少年心理健康应具备以下特征：智力正常，情绪稳定，心理行为符合年龄特征，人际关系和谐，具备健全人格，良好社会适应，正确自我意识，面对现实接受现实，热爱生活学习，拥有坚强意志力。

少年期（11-15岁，初中阶段）是身心发展的重要时期。这一阶段青少年表现出半成熟、半幼稚的特点，抽象逻辑思维占主导，思维独立性、社会情感迅速发展。面对这一阶段的心理特点，家长和教育者应理解并引导青少年适应这一变化。

青年初期（14-18岁，高中阶段）青少年生理、心理、社会性逐渐接近成人。这一时期，青少年的智力接近成熟，自我意识形成，但理想自我与现实自我常有冲突。家长和教育者应给予适当的引导和支持。

考试焦虑症可通过父母耐心鼓励缓解；强迫症需要家长及早观察并带孩子就医；性别角色模糊可通过与同性同学互动减轻；恐学症需寻找孩子不上学的原因，避免简单恐吓；体象烦恼应教导孩子欣赏自己的才华；恋爱受挫需家长正确引导，指导其形成正确的世界观；社交恐惧症可通过及时审视自身行为，给予更多鼓励缓解；学习障碍应为孩子设计个别化教育方案；玩手机成瘾需以身作则，树立良好榜样；精神分裂症发现早期应立即送医；抑郁症需多参加文体活动，与人交流；焦虑需培养科学态度，参加有益活动；抑郁需培养乐观态度，锻炼意志；嫉妒需正确看待人生价值；自卑需正确对待失败，增强自信；孤独需开放自我，增进理解；逆反需改善教育机制；不自信需尊重孩子，降低压力；内向不合群需引导建立积极的人际关系；攀比心理需加强宣传教育，发挥教师示范作用；交友不慎需正确指导孩子交友。

早恋心理辅导应引导学生正确认识情感变化，学会把握、升华情感；早恋需引导学生关心国家大事，集中注意力于学习；家长应尊重、关心孩子，加强情感沟通，帮助孩子正视早恋。

青少年期的心理健康维护需家长和教育者的共同努力，以促进青少年全面发展。