教育过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合。在教学实践中，学生主要通过学习间接经验来获取知识。对于学生来说，他们的主要任务是大量地学习前人积累的间接经验，而这一过程与直接体验世界、接触实际事物相辅相成，共同推动学生知识体系的构建。

教育过程的另一基本规律，是教学与智能发展并行。教学不仅仅是传授系统的文化科学知识，更是促进学生智力成长的过程。通过教育，学生不仅可以掌握知识，还能在思考、判断、分析和解决问题等方面得到锻炼，从而提升自身的智能水平。

因此，在教育过程中，教师需巧妙地结合间接经验的学习与直接体验的实践，既要注重知识的传授，又要注重学生智能的发展。教学设计和实践活动应旨在激发学生主动探索和思考，培养他们的实践能力与创新能力，实现知识与智能的双重提升。