综合下面朋友自己个人经验，如下

1.审题，寻找突破口，尤其是很特殊的一些性质。如，二氧化碳与澄清石灰水发生沉淀反应，在初中，一看到气体有这个反应就一定是二氧化碳。

2.记牢一些物质的特性，不要多，但要牢记，初中就这么些现象，抓住关键的现象。

3.熟悉化学方程式，这个很重要，然后找到规律记忆，完。

4.审题，推不出来了就继续看题，寻找隐含条件，如，酸性溶液中（PH<7），有氢根离子

5.熟记方程式，能够将方程式与现象结合。