教学评估一般从学生对教师的评价、学生成绩、同行评价、自我评价这几个方面入手，评估不合格，意味着这中间某一个环节没有达标。

　　学生对教师的评价。学生评价应包括在校生和已毕业学生的评价。

　　学生成绩。基于测验的标准是客观有效可信基础之上的，应对学生平时成绩、课堂表现、考试成绩等综合起来进行科学评价，即将过程性测试与终结性测试结合起来。

　　同行评价。同行评价的内容应包括教师课堂表现、课程目标、作业、考试、学生课堂表现、教学研究的参与情况等方面。

　　自我评价。让教师定期对所教科目进行自我陈述也是评价教学的一种方法，自评应包括教学目标、过程、课程大纲、课程内容、作业、考试等方面，教师还可陈述自己在教学中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，在教学中有何得失，以后自己怎样改善教学。